10月29日
此次上課主要為小組針對報告「府城XX巡禮」做出簡要企劃報告。而老師則給予大家建議，針對內容說明優缺點和需要改進之處。
第一組的內容相當精采，主題為「童」孔放大，主要是介紹台南孔廟，讀者對象為兒童。雖然老師認為仍有不足之處，但他們在內容和細節方面都有詳細說明，可見他們的用心。
接著，第二組上去了！同學在台上徐徐說明報告內容──老屋新力，但台下的我們卻是驚慌失措，因為我們的主題竟然和台上那組的一樣！
老師很用心的針對每一組報告提出建議和想法，但台下的我們早已無心聆聽了。我們這組在發現主題重複時，第一時間也感受到另外一組不尋常的氣氛，一問之下，才發覺原來也是一樣的！大家的默契原來這麼好嗎？這是否是史上重複率最高的報告？
不過幸好，我們這三組著重的重點不太相同。老師表示，主題重複是代表這個議題受到一定程度的重視；書本的主題一定會有重複的現象，但是必然會各有其特色。如何在主題一樣的狀況下脫穎而出，實是一大挑戰。大概，老師對這三組的期望反而更高吧！
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