2014年6月22日 星期日

刊刊皆精采

第十八週   617

        這週是書刊編輯最後一次上課,主要是分享、檢討大家做的刊物,再怎麼沒完成都要呈現出來了。

在老師還沒上課時,我翻著大家的刊物,有彩色的、也有黑白的,每一份都是如此精美,看得出用心。印出來的感覺真的不一樣;看著自己的努力化為實物,有種說不出的感動。

        很有趣的,包括我自己,每個人對於自己的刊物都很有話說,或許是因為這是自己努力過的成果吧!所以特別有心得。聽著大家說明自己的刊物、製作過程,以及這學期的學習心得,發現不只是刊物而已,大家在其他地方也非常努力、非常用心。雖然我們不是真正的編輯,但是因為修了書刊編輯這門課,我們得以有機會自己編製一份刊物,那種成就感和收穫,是再多言語也很難形容的。

刊名變不辨?

單元Ⅳ:刊物編輯實作(一)─封面/刊頭、各版版式設計

Q:報刊雜誌封面的刊名,你認為應該放在固定的位置並採用相同字體嗎?理由是?

報紙存在的價值

單元Ⅱ:期刊屬性深層認識-各類型刊物比較分析 

Q:電視和網路都有新聞報導,它們與報紙的新聞有什麼不同?依目前網路傳播普及的趨勢,你認為還有紙本報紙乃至電視存在的空間嗎?為什麼?

2014年6月21日 星期六

分欄做什麼?


單元Ⅲ:刊物編輯企畫暨編輯作業流程

Q:報刊雜誌的版面為什麼都會分欄,分欄就編輯來說有什麼作用?

圖書、期刊編輯大不同


單元Ⅲ:刊物編輯企畫暨編輯作業流程

Q:從圖書和期刊的差別來看,你認為圖書和期刊的編輯有那些異同?