讀者至上

10月8日

此次上課的一開始，老師便拿同學的網誌當例子給大家觀察，很意外的，這其中就有選到我的網誌！真的沒有想過會被拿來分享，驚訝之餘，更是了解到一些我從沒想過的事。

其實，我在網誌上運用「閱讀更多」的緣故，只是因為我認為這樣排版才會比較好看，網誌頁面也會比較整潔、清晰；我所想的是，我「自己」看起來要是舒服的，加上以往看到的網誌都有這樣的功能，所以便這麼做了。沒想到的是，老師告訴我們，這也是「心中有讀者」的例子。原來，真正好的編輯，是該處處為讀者著想的；更讓我驚訝的是，我所以為的「心中有讀者」，原來不只可以應用在書本上，網誌的編排也必須要為讀者著想。

另外，老師也拿彩雲的網誌和我的網誌比較；當老師問我們：「這有什麼不同嗎？」大多數的人都不太敢回答，因為我們都被侷限於「正確答案」上了，但老師卻說，這是沒有標準答案的。的確，從不同的角度觀察，都會有不一樣的答案，從美編上來看，有無背景是個不同之處；從讀者的角度來看，文字的安排也是個不同的地方。舉個有趣的例子來說，彩雲的文章沒有任何引言，只有「閱讀更多」，讓人完全摸不著作者到底想表達什麼，只能依著標題瞎猜，要想知道答案，只有點進去閱讀！而我的作法則是，先放上三、四百字在上面，之後的內容才是必須點進去閱讀。我想，這就好比一本書，彩雲的做法就像是書的封面和書背，只有標題出現，讓讀者可以在閱讀之前有無限猜想，而閱讀內容之後，從其中得到的驚喜同樣令人期待；而我的做法就像書的封底，將大綱或能吸引讀者的句子寫出，有些讀者可能看了之後就能明白內容，有些讀者可能看了之後更有閱讀的衝動。就我來說，也許彩雲的作法會更吸引我吧！但是，既然每本書的封面、封底都有幾近一樣的格式，那是不是其實兩者都有必要呢？我雖然有我的看法，但並非每個人都和我一樣，也是喜歡彩雲的作法。對於哪個比較好、兩者有什麼不同，沒有標準答案也許是真的，因為每個人觀察的地方和喜歡的方式都不一樣，這大概也是老師要我們思考「心中有讀者」的原因了。

老師更舉庭妤的「挑戰與回應」當例子，庭妤將老師的問題和自己的答案用顏色區隔開，以便閱讀。就我來說，我想我也會這樣做的，因為有顏色分別，就算是自己，也會覺得看起比較容易。而老師提出了字體顏色的問題，庭妤的答案用的是紅色，老師讓我們思考，紅色的字好嗎？紅色鮮豔，讓人一眼就能看到，很好鎖定目標；但確實，正因為紅色太過鮮豔，如果自數多的話，在電腦螢幕上閱讀久了，眼睛會相當疲累。所以針對問題：紅色的字好嗎？我想我也沒有標準答案，也許是要依使用情況而定吧！這裡又是一個「心中有讀者」的例子了！

每個人都是獨立的個體，所以每個人的想法也會有所不同。如果我是編輯，我在為讀者著想時，我會先將自己變成讀者，站在讀者的立場，思考我會不會喜歡這樣做。我想，編輯大概要有很好的觀察能力和思考能力吧！藉由觀察其他作品，思考自己的不足和與別人的異同，就像老師要我們觀察其他同學的網誌一樣。但正因為每個人的想法不同，所以我們所認為的大概也沒有對錯之分。「己所不欲，勿施於人」，自己站在讀者的立場看，了解了自己不喜歡的做法，大概也就不會想要這麼編書了。但是，問題在於，是不是每個人都不喜歡這樣呢？自己不喜歡的，或許別人會喜歡；自己喜歡的，或許別人不會喜歡，這兩者該如何取得平衡呢？再者，是否編輯應該像個藝人一樣，必須做到盡量取悅每位讀者？待人處事很難做到這樣的地步，而編輯呢？應該也不會容易吧！畢竟世上的聲音那樣多。我想，編輯也許也要具備很好的判斷能力吧！

或許就像老闆之於顧客一樣，編輯之於讀者，讀者是最重要的吧！這次上課除了分享大家的網誌，老師也提到工具書的演變；從前紙本的工具書幾乎不再存在了，取而代之的是方便檢索的電子版本，大英百科就是個例子。這也是因為讀者而致啊！工具書最重要的功能是「檢索」，比起用手翻動，用電腦查詢無疑是更有效率的做法。但這就出現了一個問題，傳統工具書若想要生存，還有什麼空間和價值嗎？像具有故事性的小說，因為閱讀的便利問題，所以至今仍未被電子書取代，因為手能翻動的紙本，仍是被大眾喜愛的，即便確實是攜帶不易。但傳統工具書最重要的功能被取代了，它還能再帶來什麼？真的只有轉型這條路嗎？這是一個值得深思的問題，也難怪一本書的製作，先前需要有企畫和評估了。

不管是書的名字還是內容，抑或是書的美編或排版，甚至是對於網誌等電子文章，也許是真心為了讀者，也許是為了利益，想要吸引讀者，就必須先為讀者考量！